Человек как представитель животного мира
Человек — многоклеточный гетеротрофный организм: он получает готовые органические вещества с пищей. Общий план органов и развитие связывают его с другими животными.
БИОЛОГИЯ 9 КЛАСС · ЛАБОРАТОРИЯ 01
Человек в системе органического мира и антропогенез
Определите место человека в системе живых организмов, сравните признаки человека и других приматов и исследуйте ветвящееся эволюционное дерево рода Homo.
Интерактивная модель · сравнение · временная шкала · задания
ДРЕВО ЖИЗНИ01 / HOMO
Общие предки. Разные линии. Одна история жизни.
01Место человека
в живом мире
в живом мире
06эволюционных
линий в модели
линий в модели
∞попыток, чтобы
разобраться
Пройти лабораторную работу ↗разобраться
01
НАЙДИТЕ СВОЁ МЕСТО
Где человек находится в системе органического мира
От большой группы к конкретному виду. Расположите восемь карточек от царства до вида.
Соберите систематику
8 уровнейПеретаскивайте карточки или используйте кнопки ↑ и ↓.
Что важно запомнить Человек относится к животным, млекопитающим и приматам одновременно: более узкие группы входят в более широкие.
02
СРАВНИТЕ ПРИЗНАКИ
Что объединяет человека с другими приматами
Родство раскрывается через сочетание признаков. Переключайте режимы и сравнивайте десять категорий.
СРАВНИТЕЛЬНАЯ АНАТОМИЯ
Один план. Разные способы движения.
Выберите область скелета.
Homo sapiens
Что важно запомнить Социальность, обучение и использование орудий есть и у других приматов. Отличия связаны со степенью развития и сочетанием признаков.
03
ИССЛЕДУЙТЕ СТРОЕНИЕ
Какие признаки связаны с прямохождением
Выберите все признаки постоянной двуногости. Сравните их со схемой скелета выше.
Что важно запомнить Прямохождение — один из важных компонентов антропогенеза. Одновременно менялись кисть, мозг, питание, коммуникация и социальная организация.
04
ГЛАВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
Антропогенез был не лестницей, а ветвящимся процессом
Выберите линию и исследуйте её особенности. Затем передвиньте время: несколько линий могли существовать одновременно.
Эволюционное дерево человека
Упрощённая схема родственных связейПунктир — возможные, упрощённые связи; узлы предковых популяций не датированы. Полосы ниже показывают приблизительные интервалы находок, а не «уровень развития».
Текстовая версия модели и названия линий
От ранних гоминин расходились разные линии, включая австралопитеков и ранних представителей Homo. Среди более поздних линий выделяют Homo sapiens и близкие друг другу неандертальскую и денисовскую линии. Некоторые связи ранних форм остаются неопределёнными.
- Australopithecus afarensis — Австралопитек афарский. Мозаика признаков: двуногость сочеталась со способностью лазать по деревьям.
- Homo habilis — Человек умелый. Один из ранних видов Homo; существовал одновременно с ранними Homo erectus.
- Homo erectus — Человек прямоходящий. Долговременная и широко расселённая линия. Название не означает, что двуногость возникла впервые у неё.
- Homo neanderthalensis — Неандертальцы. Близкая к нам отдельная линия людей, а не обязательная ступень на пути к современному человеку.
- Denisovans — Денисовцы. Известны прежде всего по ограниченным ископаемым остаткам и генетическим данным.
- Homo sapiens — Человек разумный. Все современные люди относятся к одному виду. Наш вид возник в Африке и позднее расселился по миру.
Что важно запомнить Современные человекообразные обезьяны и люди имеют общих предков. Ни одна из современных линий не является «ранней стадией» другой.
05
ПЕРЕМЕСТИТЕСЬ ВО ВРЕМЕНИ
Кто жил на Земле в это время
Два линейных масштаба позволяют отдельно рассмотреть миллионы лет и последние 500 тысяч лет.
500 тыс. лет назадСовременность →
Ареалы и временные диапазоны показаны схематично и приблизительно. Карточки регионов не задают точных границ распространения.
Что важно запомнить Перекрытие интервалов означает одновременное существование в модели, но не обязательно встречу в одном месте.
06
РАБОТАЕМ КАК ПАЛЕОАНТРОПОЛОГ
Что можно узнать по находке
Восемь условных находок. Выберите объект, прочитайте наблюдение и определите, что он позволяет исследовать.
Что важно запомнить Наблюдение и интерпретация — разные шаги. Орудие рядом с костью не определяет автоматически вид изготовителя.
07
ДУМАЙТЕ КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
Какие данные используют учёные
Ископаемые остатки · археологические находки · сравнительная анатомия · генетические данные · датирование · палеоэкология.
Что важно запомнить Данные получают наблюдением и измерением. Интерпретация объясняет их; уверенность зависит от качества и количества свидетельств.
08
СОБЕРИТЕ СХЕМУ
Древо родства: общий предок и ветвление
Заполните вложенные группы и две ветви современных потомков. Вторая ветвь не превращается в первую.
Что важно запомнить Эволюционное дерево показывает общего предка и расхождение линий. Таксономические группы здесь служат рамкой упрощённой модели.
09
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
Человек или общий признак приматов
12 вопросов: анатомия, поведение, родство и выводы по находкам.
Что важно запомнить Сначала выберите ответ, затем прочитайте объяснение. Ошибка — повод уточнить ход рассуждения.
10
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
Найди ошибку
10 утверждений. Проверьте формулировки и объясните себе, почему они верны или ошибочны.
Что важно запомнить Сначала выберите ответ, затем прочитайте объяснение. Ошибка — повод уточнить ход рассуждения.
11
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
Задания: от знания к исследованию
15 заданий: уровень 1 — №1–5, уровень 2 — №6–10, уровень 3 — №11–15.
Что важно запомнить Сначала выберите ответ, затем прочитайте объяснение. Ошибка — повод уточнить ход рассуждения.
12
ВИРТУАЛЬНАЯ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
Исследуем признаки человека как биологического вида
Шесть шагов: систематика, общие признаки, прямохождение, время, находка и вывод. Результаты каждого шага войдут в таблицу.
Что важно запомнить Сопоставляйте независимые свидетельства и указывайте границы выводов.
13
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
Подготовка к ОГЭ
6 оригинальных тренировочных заданий по теме. Это авторская практика, а не официальный вариант экзамена.
Что важно запомнить Сначала выберите ответ, затем прочитайте объяснение. Ошибка — повод уточнить ход рассуждения.
14
КОРОТКО О ГЛАВНОМ
Теория: соединяем наблюдения
Вернитесь к этим объяснениям после исследования.
Систематическое положение человека
Школьная систематика различает ранг и таксон: «класс» — ранг, «Млекопитающие» — название группы. Цепочка от царства Животные до вида Homo sapiens описывает вложенные группы, а не ступени эволюции. В современной систематике используются и более детальные уровни классификации.
Что объединяет человека с другими приматами
Сходство кисти, ногтей, расположения глаз, зубов, плечевого пояса и мозга рассматривают вместе с генетическими данными. Общность одного признака сама по себе не даёт полного доказательства родства.
Какие признаки связаны с прямохождением
Положение головы, изгибы позвоночника, форма таза, угол бедра и строение стопы обеспечивают опору на две ноги. Прямохождение появилось раньше значительного увеличения мозга в человеческой линии.
Что такое антропогенез
Это сложный эволюционный процесс. Менялись скелет, мозг, кисть, питание, орудийная деятельность, коммуникация и социальная организация. Эти изменения не сводятся к одной причине.
Почему эволюцию человека нельзя изображать как лестницу
Филогенетическое дерево — схема родственных связей. Его узлы обозначают общих предков, а ветви — расходящиеся линии. Одновременное существование нескольких линий не укладывается в линейный ряд. Эволюция не имеет заранее заданной цели.
Какие данные используют при изучении происхождения человека
Палеоантропология исследует ископаемые остатки человека и близких линий. Археология изучает следы деятельности; генетика — наследственные последовательности; датирование — возраст; палеоэкология — древнюю среду. Выводы проверяют сопоставлением данных.
Как человек отличается от других приматов
Различия связаны с сочетанием анатомических признаков, постоянной двуногостью, особенностями языка, абстрактного мышления и накопительной культуры. Обучение, социальность и использование орудий встречаются и у других приматов. Все современные люди относятся к одному виду.
15
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
Разберёмся в деталях
Десять вопросов о систематике и происхождении человека.
Что такое антропогенез?
Антропогенез — процесс эволюционного происхождения и становления человека, включающий изменения строения тела, поведения и способов взаимодействия со средой.
Каково систематическое положение человека?
Животные → Хордовые → Позвоночные → Млекопитающие → Приматы → Гоминиды → Homo → Homo sapiens. Позвоночные — промежуточный уровень, подтип в школьной классификации.
К какому отряду относится человек?
Человек относится к отряду Приматы. Его положение устанавливают по совокупности признаков, включая строение тела и генетические данные.
К какому семейству относится человек?
Человек относится к семейству Гоминиды, которое включает также других больших человекообразных обезьян.
Произошёл ли человек от обезьяны?
Человек относится к приматам и имеет общих предков с другими человекообразными обезьянами. Современные шимпанзе, гориллы и орангутаны — самостоятельные эволюционные линии, а не наши предки.
Кто является общим предком человека и других приматов?
Речь идёт о древних предковых популяциях. Точный вид общего предка не установлен для всех ветвлений; это не один из современных видов.
Какие признаки человека связаны с прямохождением?
Положение большого затылочного отверстия, S-образный позвоночник, относительно широкий таз, особенности бедра, длинные нижние конечности и сводчатая стопа действуют совместно.
Был ли неандерталец прямым предком современного человека?
Неандертальцы — близкая отдельная линия. Некоторые их популяции скрещивались с предками современных людей, но это не означает превращения одной линии в другую.
Почему одновременно существовали разные виды людей?
Эволюционные линии разветвлялись, расселялись и существовали в разных условиях. Возникновение одной линии не требует немедленного исчезновения другой.
Какие доказательства происхождения человека используют учёные?
Сопоставляют ископаемые остатки, археологические находки, сравнительную анатомию, генетические данные, датирование и сведения о древней среде.