В Совфеде раскритиковали инициативу Минпросвещения о комиссиях по защите чести педагогов
Член комитета Совета Федерации по образованию Айрат Гибатдинов подверг критике инициативу Министерства просвещения по созданию специальных комиссий по защите чести и достоинства педагогов. Сенатор выразил серьёзные опасения, что данный шаг может привести к противоположному результату и создать почву для дополнительного давления на самих учителей, вместо того чтобы стать действенным механизмом их поддержки.
Поводом для заявления стало обращение министра просвещения Сергея Кравцова, который сообщил, что министерство совместно с Государственной Думой работает над созданием таких комиссий по поручению председателя правительства. По замыслу инициаторов, новые структуры предоставят дополнительные инструменты для реальной защиты прав педагогов, помогут разрешать сложные конфликтные ситуации и окажут поддержку на местах. При министерстве также планируется создать совет по обеспечению интересов учителей для обращений по любым волнующим их вопросам.
Однако сенатор Гибатдинов видит в этой инициативе значительные риски. Он заявил, что, несмотря на громкое название, создание комиссий не решит главной проблемы защиты педагогов, а станет лишь очередным звеном в системе, перегруженной бюрократией. По его мнению, в спорных ситуациях учителя будут зависеть уже не от чётких законов, а от решений комиссии, что может усложнить рассмотрение вопросов и создать почву для субъективности, давления и формализма. В результате педагог рискует оказаться в ещё более уязвимом положении.
Кроме того, существует опасность, что появление такого органа может привести к дополнительному давлению не только на учителей, но и на детей и их родителей. Есть риск, что даже незначительные бытовые конфликты в школе будут восприниматься как формальный повод для масштабных разбирательств, что негативно скажется на общей атмосфере в образовательных учреждениях.
В качестве альтернативы сенатор предложил не создавать новые бюрократические структуры, а добиваться чёткой и последовательной реализации уже существующих законодательных норм. Именно действующие законы, по его мнению, призваны укреплять авторитет педагога и обеспечивать выполнение этических норм, формирующих доверительные отношения между всеми участниками образовательного процесса.
При этом, согласно имеющейся информации, одной из ключевых задач создаваемых комиссий является защита учителей от преследования из-за их личной жизни и публикаций в социальных сетях, если они не нарушают законодательство. Эта необходимость стала особенно очевидной после резонансных случаев, подобного инциденту в Барнауле, где учительница была вынуждена уволиться из-за публикации фотографии в купальнике.